Une pédagogie
de rupture
Vous permettre de sentir et d’expérimenter par vous-même, sur vous-même, avec vous-même dans l’interaction avec les autres et en respectant le temps d’apprentissage de chacun.
Vous donner des ouvertures à différentes écoles et modèles de pensée : Analyse Transactionnelle, Gestalt, PNL, Rogers, Systémique…
Découvrir les principes, les concepts fondamentaux et la théorie au travers des expériences que nous allons vous faire vivre. Vivre un coaching sur le coach en devenir que vous êtes et être accompagné sur votre développement personnel de façon individualisée et sécurisante.
Disposer des practicums en groupes de pairs, réaliser des sessions de coaching avec retour d’expériences et délivrer un écrit d’intégration.
La formation certifiante d’akoté « Mettre en œuvre les compétences de coaching dans l’accompagnement des collaborateurs dans l’entreprise » est inscrite au répertoire spécifique de France Compétences sous le N° RS 6990 – Échéance : 18 Décembre 2029.
Cette formation est éligible au financement par le Compte Personnel de Formation (CPF)
lien ci-dessous
ils nous
racontent
PARCOURS COMPÉTENCES
DE COACHING EN ENTREPRISE
Notre formation certifiante « Mettre en œuvre les compétences de coaching dans l’accompagnement des collaborateurs dans l’entreprise » permet aux futurs coachs d’aider les personnes, les équipes et les systèmes à doper leurs capacités d’apprentissage.
Notre promesse : vous permettre de coacher en sécurité pour le client et pour vous.
Objectif de la formation : acquérir les compétences de coaching dans les différentes fonctions relatives à l’accompagnement des collaborateurs en entreprise : Manager, RH, formateurs, consultants, coachs internes ou externes.
Les prérequis pour participer au parcours de formation et à la certification aux compétences de coaching dans l’accompagnement des collaborateurs en entreprise :
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- un niveau de formation bac plus trois a minima,
- 10 ans d’expérience professionnelle dont une expérience de management ou d’accompagnement d’animation de collectif,
- Des motivations pour une activité d’accompagnement cohérente avec le projet professionnel.
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Les prérequis sont analysés à travers deux entretiens individuels réalisés par la responsable pédagogique et un membre de l’équipe pédagogique.
Pour une vision globale du parcours pédagogique : Mettre en œuvre les compétences de coaching dans l’accompagnement des collaborateurs en entreprise.
compétences
acquises à travers
la formation
Analyser la demande de coaching en recueillant les informations sur le contexte, le besoin des donneurs d’ordre et en menant des entretiens exploratoires avec les parties prenantes afin d’identifier les besoins d’accompagnement/problématiques du coaché
Contractualiser le coaching avec le coaché et l’entreprise en définissant les objectifs, les rôles, les indicateurs de progrès et les règles de fonctionnement et en précisant ses principes déontologiques pour assurer un cadre de sécurité à toutes les parties prenantes.
Mettre en place durant les séances d’accompagnement un espace de réflexion, d’expression et d’ expérimentation pour le coaché, en utilisant les outils et techniques adaptés et en adoptant la posture adéquate et en tenant compte des handicaps potentiels afin de créer un levier de changement chez lui.
Accompagner le coaché dans la connaissance de son cadre de référence, de ses blocages et motivations, en utilisant des techniques diverses (questionnement, reformulation, jeux de rôles, approches métaphoriques, etc) pour qu’il trouve ses propres solutions de façon autonome.
Définir les modalités de mise en œuvre des décisions du coaché en tenant compte de son handicap éventuel, en analysant avec lui les impacts possibles, en débriefant des effets produits de ses actions et interactions et en valorisant ses progrès (permissions – protections) pour qu’il atteigne ses objectifs de développement professionnel et élargisse ses marges de manœuvre.
Conduire une évaluation de l’accompagnement avec le coaché, en faisant un bilan à mi et fin de parcours, (éventuellement lors d’une réunion tripartite), centré sur l’atteinte de ses objectifs et ouvrant vers de nouvelles perspectives de développement professionnel pour ancrer ses apprentissages.
Analyser son coaching en tenant compte des feedbacks des coachés, des organisations et en participant à des supervisions afin d’améliorer en continu sa pratique professionnelle.
modalités d'évaluation
Les compétences sont évaluées à travers 2 modalités :
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- La soutenance orale d’un rapport d’activité rédigé
- Une mise en situation d’un entretien de coaching.
À l’issue de la mise en situation, une analyse critique de la mise en situation est demandée au participant :
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- Pour chaque compétence, la majorité des critères doivent être observés dans au moins une épreuve.
- Toutes les compétences doivent être acquises pour valider la certification.
- Le jury est composé de 4 jurés, coachs professionnels et externes à akoté.
tarif
Le prix de la formation incluant la certification est de
9 500 euros HT / 11 400 euros TTC
Les particuliers finançant eux-mêmes leur formation peuvent bénéficier d’un tarif adapté, merci de nous contacter.
agenda
Promo 10
2024 – 2025
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- Module 1 : 12 / 13 / 14 septembre 2024
- Module 2 : 24 / 25 octobre 2024
- Module 3 : 21 / 22 novembre 2024
- Module 4 : 17 / 18 décembre 2024
- Module 5 : 16 / 17 janvier 2025
- Module 6 : 13 / 14 février 2025
- Préparation à la certification : 11 avril 2025 – 6 / 27 mai 2025
- Certification P10 : 13 juin 2025
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Promo 11
2025 – 2026
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- Module 1 : 11 / 12 / 13 septembre 2025
- Module 2 : 15 / 16 octobre 2025
- Module 3 : 13 / 14 novembre 2025
- Module 4 : 10 / 11 décembre 2025
- Module 5 : 22 / 23 janvier 2026
- Module 6 : 12 / 13 mars 2026
- Certification à blanc : 21 mai 2026
- Préparation à la certification : 25 juin et 10 septembre 2026
- Certification P11 : 8 octobre 2026
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formatrices
enseignantes
Nous portons l’ouverture à soi et aux autres comme la meilleure manière d’innover et d’apprendre.
Nous sommes une équipe de professionnels en activité réunissant des expériences plurielles : coachs, enseignants, dirigeants, managers, psychologues, thérapeutes, professionnels du conseil.
Nous comptons plus de 2 000 coachings individuels et d’équipe et avons juste ce qu’il faut de certitudes pour savoir les remettre en question.
Maya Khallouf
Franco libanaise, ayant vécu et travaillé à Washington, Maya est depuis plus de 25 ans coach de personnes et d’équipes. Elle supervise des coachs professionnels depuis 2012. Formée au Tavistock Institute, Maya incarne l’accueil de l’autre. Engagée, généreuse, elle s’attache à créer un environnement propice à l’expression des talents de chacun.
Celine Lerenard
Porteuse d’une vision optimiste de l’homme et de l’entreprise, Céline a fondé et dirige une entreprise de conseil et de formation. Créative, ingénieuse, elle invite chacun à s’autoriser des possibles dans le respect de leur personne et de leur contexte. Coach depuis 20 ans, superviseuse depuis 10 ans, elle veille à ce que chacun affirme sa puissance .
Noëlle Philippe
Découvreuse de la fragilité de l’être humain comme source de richesse et de créativité. Thérapeute depuis 40 ans, co-fondatrice de l’Académie du Coaching, Noëlle apporte un éclairage profond sur le fonctionnement de l’être humain et accompagne chaque participant sur la connaissance de son identité. Noëlle a publié le livre ``La Bienveillance, un chemin de vie`` (Édition Le Bois d’Orion - 2017).
Chantal Lair
Ingénieur de formation, Chantal a exercé pendant plus de 20 ans au sein de multinationales du secteur télécom, en tant que manager de projets, puis de programmes et directrice du développement des talents, membre de CODIR d’unités opérationnelles et de Groupe. Subtile, passionnée par la complexité, Chantal s’attache à la fois à la rigueur théorique et à la créativité dans l’exercice du métier de coach et d’enseignante.
Soula Ward Michel
Soula a une expérience professionnelle diversifiée (directrice marketing, professeur de théâtre, coach) avec le développement comme fil rouge et l’ouverture ainsi que l’interculturalité comme fils d’or. Elle prend plaisir à guider personnes et équipes dans leur chemin d’exploration de la responsabilité et du sens du don.
process
d'inscription
Le délai de réponse pour l’acceptation de votre inscription au parcours de formation est de maximum 15 jours ouvrés à partir de la date de votre entretien de pré sélection, sauf cas particulier de prise en charge du financement par un OPCO.
Les modalités de validation des compétences acquises à l’issue du parcours comportent : la rédaction et la soutenance d’un mémoire et la réalisation d’une mise en situation observée et débriefée par deux évaluateurs professionnels.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, contacter Maya Khallouf : m.khallouf@akote.paris